Seit Februar 2016 ist das Schiller-Gymnasium eine der beiden Schwerpunktschulen für internationale Vorbereitungsklassen in Köln. Nachdem der Unterricht zunächst in zwei Klassen mit 25 Schülern aufgenommen werden konnte, sind im Laufe des Schuljahres insgesamt 90 Schülerinnen und Schüler zu uns gekommen, so dass wir nun 5 Klassen mit jeweils durchschnittlich 19 Schülern an unserer Schule haben.

Der Großteil der Schüler, die zwischen 10 und 17 Jahren alt sind, kommt aus Syrien, Afghanistan und dem Irak. Etwa 65% sind Jungen, wobei einige von ihnen ohne ihre Familien nach Deutschland geflüchtet sind. Die Heterogenität der Gruppen hinsichtlich des kulturellen und religiösen Hintergrundes, des Bildungsstands sowie des Alters der Schüler stellt für die Lehrkräfte eine besondere Herausforderung dar.

Hier können Sie die konzeptionellen Grund­la­gen für die Arbeit mit den inter­natio­na­len Vorbereitungsklassen am Schiller-Gym­na­sium Köln als pdf-Datei down­loaden.
(Stand: 07.10.2017)

Das Schiller-Gymnasium Köln im Wandel - Ein Film des Pädagogischen Austausch­dienstes für die Kultusminister Konferenz (KMK)

Klicken Sie bitte auf das Bild, um den Film anzuschauen. Weitere Informationen finden Sie hier.

Das Kollegium des Schiller-Gymnasiums wurde durch Lehrerinnen verstärkt, die, aus anderen Schulen und Schulformen kommend, bereits Erfahrung im Unterrichten von Flüchtlingskindern hatten ebenso wie durch eine Schulsozialarbeiterin. Im Zentrum des Unterrichts steht die Vermittlung der deutschen Sprache, die, durch verschiedene Lehrwerke gestützt, es den Kindern und Jugendlichen möglichst bald ermöglichen soll, dem Regelunterricht folgen und sich mit den anderen Mitschülern verständigen zu können. Das Ziel ist es, innerhalb der zwei Jahre, die ein Schüler in der Vorbereitungsklasse verbleiben darf, ihn in eine Regelklasse einer passenden Schulform zu integrieren.

Durch die Professionalität und das enorme Engagement der beteiligten Lehrkräfte, aber auch durch die Mithilfe der Regelschüler, die z.T. ihre Freistunden opfern, ebenso wie durch die der Eltern, ehemaliger Lehrer, examinierter Referendare, Praktikanten, Studenten und anderer Freiwilligen, die den Unterricht dadurch unterstützen, dass sie die individuellen Lernprozesse einzelner Schüler begleiten, haben viele Schüler in kurzer Zeit so gut Deutsch gelernt, dass sie in diesem Schuljahr 16/17 bereits die altersgemäßen Regelklassen probeweise besuchen.

Die Tatsache, dass das Schiller-Gymnasium nun als Schwerpunktschule für den Unterricht der Flüchtlingskinder aus politischen Krisen- und Kriegsgebieten verantwortlich ist, stellt eine vielschichtige Herausforderung aber auch eine große Bereicherung und Chance für die gesamte Schulgemeinde dar und wir freuen uns auf die vielen neuen Erfahrungen, die wir gemeinsam mit unseren neuen Mitschülern gemacht haben und machen werden.

Besonders hervorzuheben ist an dieser Stelle auch das großzügige Engagement des Fördervereins der Schule, ohne das viele Anschaffungen von Unterrichtsmaterialien und die Durchführung von schulischen Aktivitäten wie Exkursionen gar nicht möglich wären. Ebenso werden wir vom Studienkreis e.V. unterstützt, indem er die Unterrichtshilfe durch Germanistikstudentinnen finanziert. Andere Organisationen wie z.B. Musicforeverybody ermöglichen kostenlose Kulturprojekte, so dass wir unseren Schülern einen abwechslungsreichen Schulalltag bieten können.