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Medienkunst

Ein etwas anderer Sommerferiengruß

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Was passiert eigentlich in der Schule in den Ferien?

(MT) Die 8er Schüler*innen des Diff.-Kurses Kunst und Mediengestaltung hatten ein paar Ideen, Herr Scheferhoff wahrscheinlich andere...

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Von bewegenden zu bewegten Nachrichten

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 8er Schüler*innen animieren Zeitungs- und Zeitschriftencover

(MT) Welche Nachrichten bewegen einen? Und warum? Und wie sieht eigentlich ein gutes Magazindeckblatt aus?  Mit diesen und weiteren  Fragen beschäftigten sich die Schüler*innen des Differenzierungskurses Kunst und Mediengestaltung in der Vorbereitung für das Thema "Bewegte Nachrichten".

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Fantastische Architektur

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Eine schöne neue Welt

(MT) Alte und moderne, bekannte und unentdeckte Gebäude bekamen als avantgardistische Architektur eine neue Gestalt. Dafür mussten Fassadenteile und Mauerwerk in Feinarbeit am Computer ausgeschnitten und wieder neu zusammengesetzt werden.

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Auf der grünen Wiese

Schöne Ferien und entspannte Ostertage

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(MT) ... wünschen die Schülerinnen und Schüler des Differezierungskurses Kunst und Mediengestaltung.

Animierte Gifs

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Große Meister zum Leben erwecken

(MT) …, das war die Aufgabe für den Differenzierungskurs „Kunst und Mediengestaltung“ in der 9 um Animationen zu erproben. Werken bekannter Künstler wurde etwas Schönes, Überraschendes, Skurriles oder Lustiges hinzugefügt. Die Schülerinnen und Schüler steckten viel Arbeit und Mühe in Recherchen, Feinretuschen, eigene Zeichnungen, die Abfolge eines Bewegungsablaufs  –  kurz in die Umsetzung ihrer vielen Ideen.

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Kunsttransporte

Ein Stop-Motion-Projekt im Rahmen der Aktionstage 2017

(MT) Der Kunsttrakt des Schiller-Gymnasiums wird demnächst abgerissen, aber wie transportiert man eigentlich Kunst? Bekommen die Pinsel ein Eigenleben und tanzen in den neuen Räumlichkeiten weiter? Werden die Bilder etwa geklaut? Verwandelt sich Natur zu einer Statue? Wird alles nach Paris abtransportiert? Gibt es einen Unterwasserweg? Oder geht es am Ende doch um die Liebe, die Liebe zur Kunst?

Was wird mit Kunst transportiert und wie ist Kunst überhaupt zu verstehen?

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Personal Playlist

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CD-Cover Design des Diff-Kurses 9

(MT) Die Schülerinnen und Schüler aus dem 9. Jahrgang entwarfen in dem Differenzierungskurs Kunst und Mediengestaltung ein eigenes CD-Cover.

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Selbstporträts mit Typografie

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Wer bin ich? Wer wäre ich gerne?

(MT) Mit diesen Fragen setzten sich die Schülerinnen und Schüler des Differenzierungskurses Kunst und Medien inhaltlich und künstlerisch auseinander. Nach verschiedenen Übungen war die Aufgabe nun, mit den Mitteln, die das Programm Photoshop bietet, ein Selbstporträt zu gestalten.

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